临淄区会考培训学校，衔接班培训中心，尽在新铧教育创立至今始终坚持帮助更多人快乐、自信、便捷地学习到更多、更优质的知识。
学习不是结果而是一种过程。布鲁纳说：“学习不是把学生当成图书馆，而要培养学生参与学习过程。”引导学生全面、主动参与学习全过程是提供自主学习的较佳形式。学生只有直接参与探索新知识的全过程，才能领悟知识的奥秘，感受学习的乐趣和成功的喜悦。优化教学过程的根本要素就是要引导学生积极主动地参与学习。参与的内涵十分丰富，教师在课堂教学中要大胆放手，更多地提供学生参与的机会，充分发挥学生各种感官功能，让他们多动手，多动口，多动脑，参与观察、思考、讨论、实验。让学生实质性地参与教学过程，要做到七个“让”：即课文让学生自学，字词让学生自己掌握，段意让学生概括，问题让学生发现，方法让学生寻找，重点让学生思索，难点让学生突破，真正让学生参与每节课的全过程。参与要多样化，如质疑问难是一种创新精神的反映，是学生思维参与的标志。学生能提出问题，那怕千奇百怪、荒诞离奇，只要学生积极参与了思维活动，教师就要悉心引导，让学生思维的火花成为知识学习和创新的火种。
提升口语交流、书面表达能力。这种情况下新概念英语是一个不错的选择，短小的课文，常用的词汇与语法用法，是非常棒的实用类英语学习，如果你自身有比较丰富比较有趣的英语知识量储备的话，教他新概念英语对培养他的英语学习兴趣是有很大帮助的。（可以参考新东方英语的教学方式和课堂模式）wei一的缺陷就是对成绩的提升不太明显，更甚者由于新概念英语的口语化和西方文化化，很多句、词、用法，和学校课程课本略有出入，用在学校考试的时候是会被老师判为错误的。初中把新概念英语的1、2册搞定，高中搞定3、4册，再加上一直以来书本学习的词汇量，与外国人正常沟通基本没有问题了。
看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力关于新概念英语的教学，真的挺困难的～也很有挑战性。简单讲一下吧，毕竟还是高中的时候去旁听的，有点记不太清了。 每篇开头的短文，很重要，能够背诵尽量背诵。不能背诵也应当掌握其中的重要的、新颖的、非教科书式的用法，可以用中译英或者缺词填空的方式加深记忆。新概念英语倒没有什么十分具有特色的语法教学，其文章以故事性和情景性为主，比较适合对话式教学。训练口语。
一对一辅导本质是个性化，个性化就是指通过对被教育对象进行综合测试、分析、研究和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、经验等展开教育和培训，从而帮助被教育对象释放生命潜能，突破限制，实现量身定制的自我成长、自我实现和自我超越。