微课程的设计与编教材有何区别？
微课程：更有故事感
首先对比下 微课，纸质教材和微课程的区别，
纸质教材它是一个严谨的知识体系缩比，
它客观介绍学科知识 微课系统，
它没有故事感，那时候我们在出版社讲微课堂的时
候，出版社的编辑告诉我：
“编教材的时候，要记得三审 微课软件，而且要严格编审制度 微课助手，
你编辑的课程里带有情感的话全部删掉，不能够留的。”
什么是微课助手？
“微课”是“微型教学视频课程”的简称，它是以教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（含活动、任务等）而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。具体形式为一种在线教学微小视频文件，微视频的特点是微小内容、微少时间、微细讲解和微小数据。
微课内容由教师自己策划、创作，将学科教学重点、难点按教学大纲的要求和学生学习进度、学习体系的需求，制成一个个微小视频上传到教师微课资源管理平台。
微课助手
“短小精悍”，使用方便。“微课助手”视频的时间较短，一般为5—8分钟左右（最长不宜超过10分钟），因而更符合视觉驻留规律和中小学生的认知特点。“微课助手”的资源容量也较小。
其视频格式一般为支持网络在线播放的流媒体格式（如rm、wmv、flv等），加上与教学主题配套的教学设计（“微教案”）、教学课件（“微课件”）、教学反思及专家点评等资源也只有几十兆。用户既可以流畅地在线观看“微课”课例，查看教案课件和教师点评信息，非常适合于教师的课例观摩、评课、反思和研究，也可灵活方便地将其下载保存到各种多媒体数码终端设备（如笔记本电脑、手机、平板电脑、mp4等）上实现移动远程听课和个性化学习。
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