浙江新高考的选课中，之前被忽视的技术课如今成了“新宠”。并有越来越多的学生看重技术课，相关技术课的老师也一时供不应求。
浙江实行统一高考招生，将按照“3+3”计分方式
“3+3”是即语文、数学、外语(课程)3门为统一必考科目，另3门为选考科目，考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)中任选3门为选考科目。除语文数学外，其他科目都有两次考试机会，成绩两年有效。
4月，浙江的高三学生们将迎来最后一场选考
之前，浙江的考生们已经参加了三次选考，第一次是2015年的10月，随后2016年4月、10月有两次。
新高考为什么实行“3+3”模式？技术课为什么列入选考科目？浙江省教育厅相关负责人这样解读：“给学生更多选择权，发挥他们的特长和优势。”
技术这门课主要可以培养学生的动手能力
目前，很多企业看重毕业生的动手能力，无论是高职还是本科毕业生都是如此。将技术课列入选考科目，意义重大。
高中阶段的技术课程重在理解技术与设计
老师们应鼓励有创新意识的设计，学习运用技术解决生活和生产中的简单问题，这对大学的专业学习非常有帮助。
48所“211”高校将技术列入选考科目
记者在2017年公布的选考科目范围看到，有48所“211”高校将技术作为选考科目。浙江大学、南开大学、南京大学、中国地质大学等高校均有专业把技术作为选考科目。
浙江大学已公布的24个专业(类)中，科技与创意设计试验班选考科目范围包括物理和技术两门；厦门大学已公布的2017年在浙招生专业(类)选考科目范围中，数学类、新能源科学与工程、电子信息类、计算机类、软件工程的选考科目都有3门：物理、化学、技术。
技术课，在2017年新高考中异军突起
浙江省教育考试院此前公布数据显示：在高校公布的选考科目范围中，它的上榜率排名第三，仅次于物理和化学。
技术课受追捧，也带来了高中技术课老师的紧缺
“我们学校的3位信息技术老师和两位通用技术老师，都是满负荷工作，甚至是超课时工作。”
面对这一现状，浙江大学从去年底开始策划高中技术课老师培训项目。浙大计算机中心高级工程师洪明潮透露，通过摸底调研，发现全省都存在技术课师资力量的缺口，大量老师尤其通用技术老师是从物理或其他科目改行过来的。