【导语】“授人以鱼，不如授之以渔”，很多想学逻辑的人，并不知道学习逻辑的逻辑（方法），即使那些逻辑能力已经很强的人，也未必知道学习逻辑的逻辑，而是靠自身的聪明才智和过往经验来运转逻辑。
【定义】逻辑指的是思维的规律和规则，是对思维过程的抽象。
1.狭义逻辑：既指思维的规律，也指研究思维规律的学科即逻辑学。是形式逻辑（或抽象思维），是人的抽象思维的逻辑。
2.广义逻辑：泛指规律，包括思维规律和客观规律。既包括形式逻辑，还包括具象逻辑，是人的整体思维的逻辑。
3.主要结构：逻辑包括形式逻辑与辩证逻辑。
（1）形式逻辑：包括归纳逻辑与演绎逻辑，包括结构性思维和批判性思维。
（2）辩证逻辑：包括矛盾逻辑与对称逻辑，包括辩证性思维。
【简单粗暴的方法】学习逻辑的“逻辑线”：形式逻辑（——结构化思维——批判性思维）——辩证逻辑（辩证性思维）。
1.学习逻辑的起点，是形式逻辑；形式逻辑的起点，是知识（和经验）。
逻辑混乱的本质是知识的不具全，是专业领域知识的不具全，大部分逻辑混乱的人止于起点，止于知识这一需要长期积累的最难点（费时费力）。知识是点，思维是线，思维线丰富的基础是知识点的充足。建议在学习知识的时，将形式逻辑中的归纳和演绎带进练习，与知识融合在一起的逻辑，才是强大的逻辑。掌握了形式逻辑，就有了最基本的画线能力。
2.从形式逻辑到结构化思维
结构化思维是建立在形式逻辑上，是从整体开始思考到局部，是一种脉络清晰、层级分明的思考方式，是线条的组合，是掌握了形式逻辑（有了最基本的画线能力）后的思维升级。
3.从结构化思维到批判性思维
批判性思维是建立在形式逻辑和结构化思维上，较结构化思维更高一级，是一种对于思维的思维，一种评估性、反省性的思维。
4.从批判性思维到辩证性思维
（1）批判性思维是一种思维形态，是抓住问题要领，遵循逻辑规则，不断质疑和反省，清晰的思维方式，是用纯粹客观的观点看待每个可以被证明或证伪的命题，和逻辑学一样具有工具性和全人类性。
（2）辩证性思维是以变化发展视角认识事物的思维方式，是与形式逻辑相对立的一种思维方式。形式逻辑中的事物一般是“非此即彼”、“非真即假”，而辩证性思维中的事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”，而无碍思维活动的正常进行。要求以动态发展的眼光来观察问题和分析问题，是客观辩证法在思维中的反映。
（3）辩证性思维是批判性思维的一个飞跃，将逻辑命题从只能为真或假的约束中解放出来，在逻辑命题真假可以同时存在的两种状态下观察问题和分析问题，从而得到事物动态发展的变化规律。
（4）批判性思维和辩证性思维都是理性思维的重要方法。尽管辩证性思维突破了批判性思维的局限，在认知上达到了新的高度，但并不意味批判性思维可以被取代。从学习的角度上看，批判性思维的学习可以提高人们对事物认知的理性观念；从学术研究的角度上看，批判性思维立足于现实论据，能得到有价值的学术成果，推动社会的发展；从人自身发展的角度上看，批判性思维有助于建立更明确的人生观念，拥有开放的思想态度。当结论与之前的观点不同时会改变过去的愚见，而一致时能坚守曾经的想法；当主流观点正确时不标新立异，而错误时也不人云亦云；当那些自己不喜欢的人做出了一个正确的论说能乐于承认，喜欢的人说错了也能敢于否认；相信问题都要严肃对待，都能够被解决，即使有的问题的答案现在难以找到，即使在答案暂时找不到时，也能将这一问题标记为未解决的状态，而非给出一个草率的答复。
（5）有意识培养辩证性思维，是以更高视角观察问题和分析问题的关键，不但能依据现实推导结论，而且还能揭示内部的深层次矛盾。
【行动】行胜于言。推荐一些书，希望有限的认知能为大家打开更多有益之门。