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有人说过“音乐是天使在唱歌”，也有人说“学音乐的孩子不会变坏”那么学习音乐对孩子有哪些好处呢?
智慧
音乐可以让宝宝变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
善良
音乐是离我们心灵最近的东西，为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。尤其是宝宝他们的心灵还是一张纯净的白纸，音乐可以轻易在上面留下美妙的印记。试想一下，这样一颗被音乐滋养过的丰富敏感的小小心灵，怎能轻易被污染呢?
事实上，支撑办法的改动，非常直接地影响到音质、音色、音量。换句话说，仅仅奉贤儿童吉他培训改动演奏的手的支撑强度就能够改动动态。奉贤专业的儿童吉他培训工作室奉贤专业的儿童吉他培训工作室，不过高音部分倘使太多，就能够思索选调儿低少量的歌。其实，有的时分纠结在一个问题上，就简单忽略掉更紧要的东西……节奏感、音准奉贤儿童吉他培训工作室、爱情，才是一首歌的，没有高音你依然能够把一首歌唱的很动听，等全部东西都融会贯通后，高音也会逐步地进步。
在站姿上不讲究，甚至长期形成某种毛，如低头、仰脸、哈腰、鼓肚、弯腿、伸脖子，手势动作僵硬机械不协调等不好的姿势。这些姿势首先来说不雅观，直接影响表现形象，更主要的是对正确歌唱状态的形成造成很多麻烦，产生诸如歌唱通道不畅，气息控制失调，声音易造成挤、卡等到不良发声状态，成了歌唱状态的错误组成部分。如果强行去改毛，便会唱出很不习惯的声音甚至基本唱不出声音。
增强
音乐对的帮助很大也很神奇。在美国的一所养老院里，护人员给患有老年痴呆症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。此发现获得了美国科学家的高度重视，因此在老年痴呆症丧失症方面有了很大的突破，由次我们可以看到音乐对人脑的神气帮助。更具体的科学数据我也不甚了解，但从现实出发，真正感受到音乐对的开发与增强的效果是显著与惊人的，一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对的很好锻炼。
台湾教育界有句名言，就是”学音乐的孩子不会学坏”。
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上海晓雯音乐培训学校电子音乐的科技和培养创新是无止境的，我们将继续悉力，让更多人感触音乐世界的柔美。在素质教育中，音乐教育除了具有与其他学科共同的认识功能和教育功能外，还具有其他学科所不具备的审美等功能，在培养学生良好的心理素质、道德素质、身体素质、审美素质等方面，音乐教育发挥着十分重要的作用，它会影响到下一代人的整体素质，也必然会影响到今后社会的发展上海奉贤专业吉他辅导找哪家上海奉贤专业吉他辅导找哪家在咱们学习声乐的进程中，正确而谐和的歌唱景况没有构成，志向的动态效能还没有定形与固定时，咬字是不也许清楚的。
如斯做还能增添作用的次数。上海金山区好的钢琴辅导上海金山区好的钢琴辅导，在咱们学习声乐的进程中，正确而谐和的歌唱景况没有构成，志向的动态效能还没有定形与固定时，咬字是不也许清楚的。咱们操练时，往往把字咬得过于清楚（过死），而破坏了动态的共同和音乐的衔接。故而，应做到“松中咬、动中咬、似咬非咬、气中咬、声中咬、清楚为巧”，例必上海金山区钢琴辅导要在行腔的进程中咬字，而不能咬住字今后再行腔。在动态松懈通畅，音乐线条衔接的根底上咬字上海金山区钢琴辅导，把松懈的动态作为话语的载体。总归所述，声乐发声技术的操练，必然要方上海金山区钢琴辅导法正确，从整体启航，各方位谐和共同。
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可以获得一项生存技能
当今社会生活和就业压力越来越大，竞争越来越激烈。要想过上较优越的物质生活，那么同时拥有一至几种生存技能是非常必要的。如您的孩子今后踏入社会参加工作，在那闲暇之余去各种演出场所演奏音乐，那正是一种非常有身份非常令人羡慕的工作，不但可以得到不扉的酬劳，更能因此结交到很多好朋友，发展和扩大自己的社会人脉，这已是现今不少人结交朋友的方式，因为您孩子的演奏使得别人更喜欢他(她)更愿意与他(她)亲近。这对您孩子今后的工作及生活都会起到莫大的帮助，会大大降低孩子的生存压力。
在站姿上不讲究，甚至长期形成某种毛，如低头、仰脸、哈腰、鼓肚、弯腿、伸脖子，手势动作僵硬机械不协调等不好的姿势。这些姿势首先来说不雅观，直接影响表现形象，更主要的是对正确歌唱状态的形成造成很多麻烦，产生诸如歌唱通道不畅，气息控制失调，声音易造成挤、卡等到不良发声状态，成了歌唱状态的错误组成部分。如果强行去改毛，便会唱出很不习惯的声音甚至基本唱不出声音。
耳听为真充分体现了听觉在练琴时的监督作用。长期坚持听觉的训练，达到三觉（视觉、触和听觉）一体的状态，必将同时提高视奏和听音能力，发挥了钢琴这门基础学科的工具书'价值。法宝：慢、慢、慢：不论是对儿童、少年，还是成年人，钢琴教师喋喋不休地教诲的就是一个字慢。慢速练习就好比实验室里的显微镜、体育比赛中的慢镜头、爷爷奶奶们的放大镜，将我们练习中出现的问题放大来，把难题化解为易解决的若干个小问题，是发现问题并寻求解决问题方法的惟一途径。可以毫不夸张地称其为法宝。手、脑、眼、耳任何环节的练习无不是一个慢练的过程。
但是高音部分如果太多，就可以考虑选调儿低一点的歌。其实，有的时候纠结在一个问题上，就容易忽略掉更重要的东西……节奏感、音准、感情，才是一首歌的灵魂，没有高音你依然可以把一首歌唱的很动听，等一切东西都融会贯通后，高音也会慢慢地提升。有时间可以听一下齐秦老师的歌，或许会对亲们起到不小的帮助。唱高音的时候，保证身体不要太“紧张”以免发出的声音太“干涩”，同时会引起喉咙过分上提声音“发不出来”。
音乐是理性思考和思维的艺术，因此如果不懂得学习方法，不善于理性的总结，灵活分析的话，基本上学不会演奏，音乐不是勤能补拙的艺术，不是所有孩子都可以学习的，音乐是给聪明勤奋的孩子学习的艺术，它会使聪明的孩子更聪明，懂得成熟的思考与判断。这便是人们所说的音乐天赋.
所谓“贴键”就是手指自然支撑在键盘上，下键时把手指准备好（不用抬起），在键盘上直接下键。这种方法的优点是节省手指运动距离以提高速度，且不容易疲劳。个人经验以为在初学钢琴时应着重进行“高抬指”的训练。因为这种方法可以使掌关节得到充分的伸展，从而锻炼其灵活性，而且通过抬高手指然后迅速的下键能够锻炼手指的爆发力、支撑力及性。
五指有两层含义。一是指第5指的性。许多成年学员喜欢将腕的动作取代第5指的任何动作，这不仅助长了第五指的惰性，而且声音也干涩缺乏变化，后患无穷；指5个手指的性。练琴的主要目的是锻炼每个手指，充分发挥每个手指的潜力，经常听见的凹凸不平的音阶、跌跌撞撞的十六分音符就是五个手指不够的产物。合双手、脑先行：的优势莫过于他们充满智慧的大脑，所以在双手合奏时，脑先行。练习之前，默读乐谱，弹奏的每个细节都由大脑指挥，而不是任由手指自行发展，时不时冒出些不正确的音来。有时的杂念较多，大脑会开小差，应注意理念毅力的控制，养成注意力集中的好习惯。视、奏对应，耳听为真：视的音与奏出的音是-一对应的，这种视、触觉对号人座的惯对人视谱能力及视奏能力的提高有很大帮助，是视觉成像'在键盘上的反应，这种反应能力的快慢必须以一定时间的磨合为前提。
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