苏州儿童情商培养轻松赢在起跑线苏州儿童情商有先天遗传的成分。但与智商相比，更由后天决定，它是后天学习的价值观、方法和技巧，进而形成在自我形象，情绪管理、竞争力、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力的圆融表现。
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中国古代人认为，心也参加智能活动，比如过喜伤心，过思伤脾，过怒伤肝，惊恐伤肾，悲忧伤肺。这个是有苏州儿童情商道理的。我们每个人一般都有两种重要的心态，一个是积极的心态，一个是消极的心态。所以我们讲人的心情好坏完全不同，心情好的时候叫什么，“春风得意马蹄轻，人逢喜事精神爽”，心情好了，干什么事情都觉得有意思就很带劲，整天对什么事都无所谓、缺乏学习动力，自然孩子的成绩也不可能有多好，智商和苏州儿童情商他们都和心有关，所谓成也心态败也心态。
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真正有效的情商训练，必须通过环境中精心设置的体验活动，传递给孩子关键的观念和技巧。比如，情商能力里的“自律”，不仅要让孩子了解自律很重要，更重要的事，要让孩子掌握如何才能自律，面对诱惑或自己要分心时候，该怎么做。有效的情商训练课程，传递绝不是模糊的“情商概念”，而是清晰的观念，方法与技巧。而且孩子们要学会在日常生活中如何运用。
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每天都有同学忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包。有些孩子特别自私，自己的东西被别人稍微碰一下就要告老师，既不知道谦让，更不懂得关心别人；还有一些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往。如此众多的问题，也引起了我们的关注。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备。