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演讲口才培训的方式三：竞赛教学。有的人想要提高自己的演讲口才水平，去报名参加演讲比赛。他们并不是骄傲，并没有高估自己的演讲口才水平，他们自己也知道，在这样的比赛中，无法取得较好的名次，但是这样的比赛对他们的帮助是非常大的。因此，有的培训机构为了帮助学员们提高演讲水平，就开展了各种演讲竞赛，采用这种比较有趣的教学模式。学员们在比赛的过程中，也需要积累各种理论知识，还能得到实践培训，口才水平有了很大的提高。
演讲技巧培训演讲技巧运用讲技巧技巧在演讲中的运用。演讲的标题是其内容的高度概括，演讲中应在适当的时候照应标题，这在演讲中往往能成为画龙点睛之笔。扣题照应可以使演讲的内容向标题聚拢，指向更加明确集中，也可以使演讲的主题思想得以突出和升华。在演讲中，开头埋下伏笔，结尾再来照应，可以使演讲的结构曲折跌宕、大开大合，而且能使布局巧妙、眉目清楚、重点突出、主题深化，给听众以深刻的印象，产生耐人寻味的艺术效果。
当今社会绝大部分人评价一位青少儿是否优秀，主要是看他的学习成绩和综合素质。而口才作为青少儿综合素质的直接反映，学习它可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出，因此，北京语慧天下文化艺术有限公司的青少儿口才考级越来越受到家长和社会的重视。
对于演讲最有效的事情是就是提升它的视觉化，调查发现如果你使用了视觉化的工具，效果往往是事半功倍的。例如：使用图片代替（幻灯片里的）项目符号。不妨在你的下一次演讲中使用视觉辅助工具。albertmehrabian在人们是如何在演讲中获得信息方面做了很多研究，最终发现55%的信息是通过图像获得的，通过文字获得的信息只占7%。通过上述信息我们不难发现以下结论。
一定要与场上考光有目光的交流：建议考生在演讲的时候一定会跟场上的观众有目光的交流，感觉好像就是对着考官讲的，而且不能只盯着一个考官讲，应该针对一个一个的考官进行目光交流，尽量做到目光交流的范围应覆盖全场，让场上的大多数考官对你所讲的内容产生共鸣，对你这个人产生认同。调节气氛，以退为进在说服时，你首先应该想方设法调节谈话的气氛。如果你和颜悦色地用提问的方式代替命令，并给人以维护自尊和荣誉的机会，气氛就是友好而和谐的，说服也就容易成功。反之，在说服时不尊重他人，拿出一副盛气凌人的架势，那么说服多半是要失败的。毕竟人都是有自尊心的，就连三岁孩童也有他们的自尊心，谁都不希望自己被他人不费力地说服而受其支配。
参加口才培训要做到的第三点：扫除内心的障碍，摆正自己的心态。大家想要训练好口才的话，大家首先要保证自己的好心态，只有先正心，才能创造出一番大事业。大家在训练口才的时候，遇到的障碍就是心不正，心不正的话，大家在训练口才的时候不愿意承认自己的错误，这会导致大家无法改正自己的错误。第二，心不正的话，大家就很容易过高或者过低地评价自己，不知道自己的真实水平如何，就更不知道该如何来取得进步了。第三，心不正的话，大家在训练口才的时候，大家必须要克服懒这一个不好的习惯。只有心正，潜心向学，大家才能训练出好口才来。
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我们早已告别了鸡犬声相闻，老死不相往来的封建时代，步入了高度信息化、知识化的现代社会，口语表达已经成为当今社会信息传递的一种重要形式。口才也成为衡量一个人能否适应，并在这个社会立足的基本标准。是人才未必有口才，有口才必定是人才。口才能力包括说话、谈判、演讲等，这几种基本的能力是衡量现代人是否是人才的关键因素。如果青少年从小就立志要成才，那么首先就应该努力培养自己口才的能力。
我们活在一个与人交流的空间里，人际交往伴随着每个人的一生。我们与外界的交流，从陌生到熟悉，从争吵到融洽，都需要口才的作用。在人际交往中，有口才的人往往更受欢迎，如面对两人激烈的争吵，经过调节可以让双方和解。古人常说一言可以兴邦，一言也可误国，也充分说明了口才在交际中的重大作用。
视觉化的演讲令人难忘：研究中心发现使用视觉化的幻灯片会对信息保留带来显著效果，而且相当惊人。时至今日那句老话一图抵千言依然有效。交流中心表示在演讲中使用了视觉化效果，你可以大致期望增加一倍的机会实现自己的目标。如果你试图要做销售演示或面试，这条建议很有可能会影响到你的荷包。排练，排练，排练我们看到无数的人把时间花费到幻灯片制作上，而疏忽了演讲前适当的训练。
演讲与口才心理突破之突破紧张心态。登上演讲舞台之后，心一直在打鼓，非常紧张。面对这么多人，感到紧张是非常正常。为什么会紧张？因为你对这一次的演讲有期待，你希望通过这一次的演讲达成某个目标，因为台下观众的关注会让你紧张。那么多人的关注让你产生了进展心态。如何突破紧张心态呢？要突破紧张心态的话，就不要将自己的注意力放在演讲上面了，可以转移注意力，让自己多多关注其他的事情。不要只关注某一个观众，不要和某一个观众有视线接触，不要将视线停留在某一个人身上。
场上自我控制力的掌握很重要，你在演讲时针对不同情况做出的每一个言行上的调整，都是要经过你灵活的自我控制力的，你的自我控制力不强，会出现一些很尴尬的场面的，比如说你遇到好笑的事你在台上狂笑，遇到气愤的事在台上大发雷霆等等。你的自我控制力的比你的观众更强，大家都在听你的。第三：在演讲台上你的演讲更具魅力更具穿透力表现在演绎表现力上。演绎表现力会体现在观众的表情上的，观众的表情随你的话语上下波动，左右来回时。你已经能灵活掌控你的演绎表现力了。你的演绎程度佳，演讲效果就会很好。听众会跟着你的思路走，顺延着你想要的结果走去。
马克思说过：语言是思维的物质外壳，思维决定了人的语言。思维活跃者口才就会更出色，在生活中我们会发现能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。因此，要使自己更聪明，就要努力训练并提高自己的口才能力。口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。
实际上，老师在教学的时候也要怀揣仁者之心，也要将心比心，要有足够的教学水平的保障，也要有足够的责任心的保障。我们不需要高大上的觉悟，只需要用淳朴的思想就可以把事情做好。教学时，也要常常回味自己求学中的艰辛，这样就会多多体谅学生的处境。不求太多回报，只要争取让自己的良心上过得去，也就内心无憾。这样也可以对得起学生的学费了。
学口才之所以找培训班，无非就是找个好老师、好课程以及好学校（氛围），那么接下来我就从这三个方面来展开分析一下：毕竟我们从小到大，学校没有教过这门课，没有经验，所以需要一个专业的好的口才老师辅导你。好的口才课程需要贴近学员的需求，能解决学员的困惑以及实际问题，设置合理，易学好消化，这几点都要满足，所以在选择口才培训班的时候不妨可以参加试听课程，比较比较，从而得出结论。
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