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第二轮复习应侧重培养数学能力，在*一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。应努力做到：
（1）以专题复习为主，如填空题、选择题的专项练习，阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习，加强对中考题型的熟悉程度。
（2）重视方法思维的训练。对常用于数学解题的配方法、换元法、待定系数法等通法， 在复习时应进行强化理解。
（3）综合复习中要寻求一题多解，积极地探求问题的最优解法。
（4）加强对实际问题的研究和学习。
（5）保证每周做一套或多套中考数学或模拟题。
目前中考数学基本上都进入了*一轮复习，旨在夯实基础，稳定核心知识。具体需做到：
（1）以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练习题，在复习开始之前就要做到心中有数。
（2）踏踏实实地熟记每个公式、性质、定理。切忌“眼高手低”。
（3）注重基础，立足课本，从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。抓住教材，举一反三，触类旁通。
学习语文，要有正确的方法，最后3个月要按照这个节奏来！
1、背诵+默写：老师布置了三条作业，*一，抄写课文；第二，背诵课文；第三，准备明天默写课文。老师是按照先书面后口头先复习后预习的顺序布置了作业。那如果按部就班地完成作业。第二天默写有没有满分？没有。什么问题？是顺序错了。我们应该把抄写作业和背诵作业结合起来。先背诵，后默写。
2、阅读+记忆：阅读如果定位为休闲阅读，那你一定不会有深刻的记忆。到了初三应该把阅读定位为实用型阅读：即遇到好的句子就背下来。到了阅读和写作的时候就能运用上了。
3、练习+三定：到了初三其实很大程度就是在修正语文答题的规范性。那么平时的练习就要做到精做。也就是定时、定量、定规范，和考试状态一样。这样的练习才是有效的练习，否则不如不做。
4、订正+反思：很多学生喜欢新的不喜欢旧的。喜欢做新的题目，不喜欢回顾旧的题目，讨厌订正更谈不上反思。希望同学们一定要重视做过的题目，并总结反思，会反思的学生一定是会应试的学生，任何试卷都不可能考倒他的。
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