方法1：发现。包括观察、倾听、追问、分析、理解等。
方法2：唤醒。包括关注、重视孩子，打破心理定势，放大优点。
方法3：激励。包括“哪壶开了提哪壶”、同伴鼓励、激将法等。
方法4：反馈。包括谈心、对话、过程性评语、叙述性评语、好朋友评议。
方法5：引导。包括提出建议，价值观引导，提供条件。
方法6：等待。包括根据孩子发展的实际情况把握进度。
每个孩子都有潜能，但如果遭遇到恶劣的环境条件，它可能永远沉睡再不发芽。家长不但要善于发现孩子的潜能，还要善于及时唤醒他的潜能。例如一位画家，他小时候信手涂鸦，妈妈对他加以赞赏，后来他对绘画的兴趣越来越浓厚。他认为，妈妈对他绘画潜能的发现和激发对一生的影响都很大，使他感到“我能行”。........
经过全脑开发的训练，儿童的形象思维、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等学xi能力得到大大增强，不仅如此，通过训练，儿童培养起毅力、意志等优良品质，而且儿童个性、身心也都能得到健康发展。
全脑教育的目的是启动孩子的右脑，连接左脑，平衡全脑，使孩子原本的潜能得到开发。全脑平衡的学xi效果是孩子原本传统学xi能力三倍至五倍的效果。全脑平衡的学x使孩子在中考中考入当地的重点高中，在高考中考入理想的大学。他们在给孩子做右脑唤醒、开启课程的同时，给家长解释什么是全脑教育和全脑教育给孩子带来的好处。
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