随着书法热的升温，许多人也加入到书法学习的行列。初学书法者对书法兴趣开始是浓厚的，往往临习一段时日后有了对书法初步的认识之后，便不再深入临帖，认真思考帖中的多方面的奥妙，及早掌握字帖的特点。
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临摹，是学习书法必不可少的途径，在孩子们的书法学习中，千万不要忽视了临摹的这个学习过程。
临：把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画葫。要求点画写得象。这样练习可以夯实书法基本功及学到字帖的笔意。但缺点是耗费更多的时间和精力。
摹：就是描着写。把字帖放在透明的习字纸下，照着帖字一点一画地“描红”。这种方法会快速地将字的结体记熟。
所以，对于初学者而言，先摹后临，临摹结合，循序渐进才是正道。对于有一定书法基础的人，当以临帖为主。
临帖前的重要一步读帖，被很多人忽视。拿来了一本字帖，不管三七二十一，先抄上几遍再说。
若要问你这本帖子的特点是什么？具体表现在笔法、字法、章法、墨法上又是怎样的？能举出几个写得十分精彩的例子信手写下来吗？细节上又注意到了多少？很少有人能够脱口而出。只临帖不读帖，实在是很大一批书法爱好者一个严重的问题。
学习中国书画艺术，都讲究临摹。临摹，是掌握基本技法的主要手段和重要阶段。学习书法，临帖是脱离纸上谈兵的必经之路。
初学书者，一般都经由描摹到临写的步骤。描红、拓摹（仿影）和双勾等方法，都重于“摹”，在儿童学书法的初期常使用。
这些方法的优点，是具体、贴切，可以帮助学书者注意到起笔、收笔、转折、点画等细节结构，提高认识和分析书法造形的能力，但是，因为这些方法过于死板和机械，不利于最终离帖创作。
临，又分为对临、背临。
对 临：就是面对、对照、比较着临帖；
背 临：类似对临，到了一定阶段，做到不看帖也能把帖上的字写形似。这比描红等方法当然要难，所以也更有效。
核 贴：将背写的字与帖上的字进行比对。找差错找不足，反复攻关，做到神似。
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