istp （科技会议录索引）
《科技会议录索引》（index to scientific & technical proceedings，简称istp）创刊于1978年，由美国科学情报研究所编辑出版。该索引收录生命科学、物理与化学科学、农业、生物和环境科学、工程技术和应用科学等学科的会议文献，包括一般性会议、座谈会、研究会、讨论会、发表会等。其中工程技术与应用科学类文献约占35%，其他涉及学科基本与sci相同。
收稿范围：通吃所有专业。哲学、文学、 知识管理、经济、教育、艺术、图书馆、文化、语言、社会、行政、法律、信息自动化、财务、计算机、机电、材料、 建筑、电子、通信、电子等科技类、工程类论文，可以涉及任意学科、跨学科、综合性学科等其他文章。
参加istp、ei会议怎么演讲，需要注意什么
学术演讲媒介的转换。学术演讲是一种表达式交流，即通过各种语言，使与会者之间能够方便地进行表达和交流。学术演讲媒介的转换是指把演讲者的书面材料、图表等转换为视听媒体的过程，它的目的是便于有效传递视听的学术信息，便于吸引与会者的注意力，提高其学术交流兴趣；它的核心是做媒介化处理，呈现在视听媒体上的学术内容决不能是文稿内容生硬的转移，而是以条理化、精炼化、图表化的文图上再现文稿内容，以口述和多媒体演示相结合的呈现方式。成功的学术演讲者，一定要使用多媒体投影；如果采用视频，一定要做艺术化处理，符合与会者动态画面阅读的习惯。
学术演讲须善于利用交流的媒介工具，通过与会者的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五大感官，特别是视觉来实现。有研究表明，视觉单位时间内视神经输入的信息量是听神经的540倍 。因此，学术会议中，利用幻灯或投影进行学术讲演，其效果显著优于单纯地口述演讲，因为不同的学术演讲媒介，其效果差别明显，其中文字7%，听觉38%，视觉55%；大部分人的语速是120—200字/分钟，但人们的听力速度是600字/分钟左右；与会者会在24小时之内忘记演讲者所讲内容的75%；如果借助图片或有趣的学术演讲，与会者记住演讲内容的可能性会提高6倍；与会者一般能记住10%阅读的，20%听到的，30%看到的，以及50%既听到又看到的 。
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istp检索周期
istp检索是全球三大检索之一，被誉为全球核心，凌驾于中国的核心期刊之上。
通过我们组办、承办、协办的国际会议，将与会论文送istp检索中心进行检索。当文章在我们这里发表在国际istp会议上后，6-12个月内文章会被美国的istp数据库全文收录（全英文版文章），这时作者可以登陆istp数据库检索到自己的文章。当文章已经可以在istp网上检索到的时候，这时为了方便国内作者，我们委托教育部科技查新站给作者出具认证报告，也就是一份被istp全文收录的索引页与证明，加盖公章。 这个就是istp检索证书，具有教育部的官方性质。
教育部科技发展中心是经编制委员会批准成立的以促进中国高等学校科技发展为目的的教育部直属事业机构。主要承担高校有关科研基金、科研成果、科技开发、成果转化与推广、科技产业等方面的管理工作，并为教育部在高等学校科技政策方面提供咨询和建议。
什么叫学术会议？
学术会议内涵是学术，以学术的发展为目的、体现学术本质特性的会议。这是一种由特定学术专业领域的有关专家、学者及科技人员参加并提交学术论文，以面对面的互动沟通形式共享学术知识以促进科学发展、学术交流、课题研究等学术性话题为主题的会议，一般都具有国际性、权威性、高知识性、高互动性等特点。
学术会议有哪几种类型？
学术会议按照不同的分类标准，具有不同的划分方式和结果。
1） 以学科性质可以分为单学科的专业会议和多学科的综合性学术会议；
2） 以会议的召开周期可以分为一次性的学术会议、年度性的学术会议、系列性的学术会议；
3） 以参加国别的不同可以分为国内学术会议、双边学术会议、多变学术会议等；
4） 以会议采用的交流技术可以分为传统学术会议、在线学术会议、视频学术会议等；
5） 以信息传播方式可以分为单向传播会议（学术报告、调研会）和双向互动会议（专题座谈会、研讨会、学术交流会）；
6） 以会议规模可以分为大型（邀请代表在200人以上）、中型（邀请代表在50-200人）、小型（邀请代表在50人一下）会议。
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通过我们组办、承办、协办的国际会议，将与会论文送istp检索中心进行检索。当文章在我们这里发表在国际istp会议上后，6-12个月内文章会被美国的istp数据库全文收录（全英文版文章），这时作者可以登陆istp数据库检索到自己的文章。当文章已经可以在istp网上检索到的时候，这时为了方便国内作者，我们委托教育部科技查新站给作者出具认证报告，也就是一份被istp全文收录的索引页与证明，加盖公章。 这个就是istp检索证书，具有教育部的官方性质。
教育部科技发展中心是经编制委员会批准成立的以促进中国高等学校科技发展为目的的教育部直属事业机构。主要承担高校有关科研基金、科研成果、科技开发、成果转化与推广、科技产业等方面的管理工作，并为教育部在高等学校科技政策方面提供咨询和建议。
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