一句“证多不压身”成了很多年年轻人考取证书的不归路，其中就有幼儿园园长证。厘清概念，正确看待“特色”。办园特色是一所幼儿园表现出的与众不同的色彩和风格，具有稳定性和独特定。而幼儿教育的一样在于为孩子一生的发展打好底色，奠定基础。所以，在定位办园特色时，园长要考虑：特色的出发点和归宿点应以孩子的发展为本。要处理好特色与全面的关系，即幼儿园保育和教育的主要目标是促进幼儿的全面发展，要满足孩子多方面发展的需要，并促进每个幼儿富有个性的发展。特色具有独特性,稳定性。是在长期实践基础上形成的具有一定文化属性的办园风格。
幼儿园园长证书价值：
1、幼儿园开园必备，升值加薪的前提条件。
2、是对以往执业能力的一种认证。
3、是对以往工作成绩和现在工作能力的肯定。
4、是具有相应专业素养、管理能力并胜任相应职位的证明。
5、引导和促进幼儿园园长队伍的专业化、职业化发展。
每一个希望幼儿园迅速壮大的老板都必须高度重视中层管理队伍的培养，将其作为管理的核心的工作来对待。否则幼儿园无法持续经营，无法基业长青！不同层级有不同需求；不同幼儿园有不同发展阶段；幼儿园不同阶段需要用不同的管理模式；管理没有绝对的正确，只有阶段性的正确；想用一种管理模式去解决幼儿园的所有问题，都是值得商榷的。
2016年教育部《幼儿园工作流程》修订案第四十条规定，幼儿园园长应当规定的教师资格并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。园长证是国家对专门从事幼儿园教学管理工作人员的基本要求，从事幼儿园长工作的前提条件。凡是各级各类幼儿园中从事教育管理工作的教师，必须具备园长证，没有相应资格证的人员不能被聘为园长。
要求所有园所园长必须做到持证上岗，否则不能开办幼儿园。
教育部中央电教馆开设幼儿园职业证书培训项目，包括园长证、幼儿教师证。是唯一教育部首页查询的园长证，除园长证外，还有家庭教育指导师、心理健康指导师、早教育婴指导师等证件，权威性强，含金量高，全国通用！
成长紧跟班级实践：园领导经常走进班级，观察新教师的工作状态，指导过程中做到“三多三少”：多现场指导，多案例剖析，多形象展示;少理念讲解，少空洞说教，少指责批评。这种持续性的指导有效帮助了新教师自主发现问题，分析问题,解决问题,反思问题，减少了其对园领导指导的精神压力，特别受新教师的青睐。
优质资源获取成本降低，共享当头。现在手机终端被普遍使用，微信朋友圈,各种app已经成为了生活不可分割的一部分，幼儿园可以通过自己的客户终端实现教师与教师之间的有效交流和信息分享，实现教师与家长的适时沟通互动。可以断定，未来幼教领域优质资源获取成本会降低，甚至会实现免费共享。因此联合幼教优秀资源，分享优秀经验或资源，相互帮助发展为成立宗旨。,让孩子见世面一定要很有钱，想让孩子有见识，那自己也要成为有见识的父母。让孩子明白的广袤，未来的宽阔，让孩子懂得努力的意义，这样他们就才会有平和的内心，和生机勃勃的勇气。我们不能让自己孩子的，只有方圆几里地，我们希望他看到的，是开阔的,丰富的,美丽的,多元化的。