家长在美术教育上花了多少冤枉钱？
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少儿美术到底是怎么回事？你真的知道么？很多家长因为并不了解，被非专业的机构忽悠，贪图离家近、便宜等因素，却耽误孩子的一生！已经在学或考虑让孩子学习美术的家长们，不或许有这样那样的问题，接下来我们一起来了解。
为什么画的不像
01. 误区一
孩子经常被家长要求学画一定要“像”，这样会导致孩子画画的胆子越来越小，又擦又改，谨小慎微。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品：“你今 天画的小狗真像”、“你怎么跟老师画得不一样呢？”
著 名美术教育家、画家杨之光教授就曾经说过“画，岂止于像！”把儿童美术课堂当作“照相机功能”来简单看待的话，会导致很多有主见的儿童因为“画得不像”，而断送了继续学习美术的机会。要知道，创意思维的养成就是从“不像”开始的。
过分强调技法
02. 误区二
首先不要因为孩子画的不圆、不直而责备他，更不要因为他画画没有章法而去训斥他。
孩子画画哪里有什么技巧可言，单纯教给孩子们绘画技巧只会把孩子吓跑。
在孩子眼中没有不能画、不敢画的东西。无论什么，只要经过了他们的头脑，轮廓就会变的简单起来、色彩也更丰富起来。
儿童时期是创意思维开始形成的阶段，这一阶段大脑思维模式很容易形成并可长久保持，因此在幼儿美术课中培养幼儿的想象力是至关重要的。从想象力出发落在纸面上，变成创造力，将会让孩子受用一生！
盲目追求大师之路
03. 误区三
让孩子统一去临摹成年人的作品甚至大师的画作，这无异于剥夺了孩子个体经验和创造的权利，犹如让儿童吃营养不良的精神快餐，终究会因方法沉闷而留下后遗症。
我们可以带着孩子去欣赏好的作品，可以去深度的了解一幅好的作品，甚至可以让孩子重新“包装”名作！这才能真正的体会到创意的乐趣。
强加自己的思维给孩子
04. 误区四
很多家长在孩子绘画时，习惯于用自己已有的知识经验影响孩子的思维，使孩子形成固化思维。
家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色；看到鱼画在天上，就告诉孩子鱼应该画在水里，粗暴的扼杀孩子的想象力，幼儿学画不应只学画“看”到的，更重要的学画“想”到的。
只有充满想象力的作品才是有灵魂的作品，才是打开创意之门的真正密匙。
拔苗助长
05. 误区五
有些家长会问：“老师，我们的孩子现在为什么不学素描，画石膏像，学油画？早起步早学会不好么！”
家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的，但这种想法违背了幼儿自身的发展规律，忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。
幼儿期孩子的手部肌肉还无法灵活控制画笔进行精细的素描活动，也无法准确画出石膏大小的比例，让幼儿进行这些高难度的训练，只会给幼儿造成消极的情绪体验，挫伤幼儿的绘画兴趣，无异于拔苗助长。
不过随着年龄的增长慢慢的可以接触素描等技法训练，但也不建议仅仅是临摹，适当的技法加创意，会迸发出无穷的想象力哦~
以上五条误区你有get到么？少儿美术，尤其是创意美术阶段，不仅仅是对孩子兴趣的培养更重要的是创意思维的训练，它关系到了孩子的方方面面。
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