幼小衔接，爸爸妈妈们你准备好了吗
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“妈妈，我不想去上学。我的拼音读不好，字不认识，写得也不好。我成了全班较差的了，我怕老师批评我。”一位妈妈在天涯论坛上发帖，讲述了自己上小学一年级的孩子每天哭着去上学的故事。帖子一经发表，很快就收获了数以十万计的点击量。很多家长纷纷在帖子下面留言，对这位妈妈的经历表现出了深切的同感。幼小衔接，已成为很多家长心中的痛。
对于大部分的孩子来说，从幼儿园升入小学，是他们生活中非常重大的转折点。长期以来，如何处理好孩子的幼小衔接，一直都是家长关注的问题。一般来说，孩子从幼儿园升到小学，会在三个方面发生明显的变化。
首先是环境的变化
小学有较为严格的行为规范、学生准则，孩子没办法像在幼儿园时期那样宽松、自由，与此同时，家长和老师对孩子的期望值也会提高。因此部分孩子会感到受到束缚，感到压力大，从而出现厌学的心态。
其次是学习方式的变化
幼儿园教育重在习惯养成，课堂教学方式以游戏为主，倾向于让孩子做自由探索；小学教育重品德培养，课堂教学方式以讲授为主，倾向于知识的传授，学习内容增加，开始有了作业、考试。因此部分孩子难以适应，注意力分散，从而导致跟不上学习进度。
第三是人际关系的变化
幼儿园老师偏重于孩子生活的照顾，注重孩子的吃喝拉撒睡，跟孩子互动性、亲密感强；而小学各科老师较多，以学习为主，注重课堂纪律，对孩子的要求更严格。
此外，升入小学对刚从幼儿园毕业的孩子来说，意味着建立一个新的人际圈。部分孩子在这个过程中，会感到缺乏心理和生活上的依靠和安全感，会因为交不到朋友而感到孤独和抗拒。
那么，面对处于幼小衔接阶段的孩子，家长又该做些什么呢？教育专家指出，家长应该做好以下几点：
一、激发孩子的学习兴趣
孩子在面对陌生环境时，感到害怕与不适应是正常现象，家长自身也不要过于焦虑，传递紧张的情绪，而是应该多跟孩子交流，用生动的方式说明小学与幼儿园的不同，激发孩子对新环境的好奇与憧憬。也可以带孩子提前去学校看看，熟悉校园环境。
二、培养孩子的自理自律能力
刚升入小学的孩子，注意力能够集中的时间非常有限。因此家长要通过阅读、动手实践等方式，培养孩子爱提问、爱探究的品质，从而养成良好的学习兴趣。此外，进入小学后会有较多的规则规范，家长应从平时起，有意识地教导孩子各种日常规则，培养孩子自律、自我控制的能力，养成良好的学习习惯。
三、培养孩子的人际交往能力
2-6岁是幼儿人际交往能力成长的关键期，父母要多与孩子互动，多带孩子去接触不同的小伙伴，多让孩子参加团体活动与游戏。这样孩子在升入小学后，才会更快地融入团体，适应新的班级生活。
四、培养孩子的抗挫能力
升入小学之后，随着各方面环境、人际关系的巨大变化，孩子要面对新的老师、新的同学，面临作业、考试的压力，可能会面临更多的困难和考验，因此父母应提早培养孩子吃苦耐劳的精神，引导孩子正确地面对困难与挫折，帮助孩子提高意志品质。
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