儿童学英语是近年来家长及教育界普遍关注的热点现象之一。儿童早期教育理论与关键期理论表明儿童学英语具有生理、心理、认知等方面的优势。让儿童学习英语应当遵循以培养兴趣为主、创造丰富的语言环境，在兴趣中学习。
1.培养孩子学习英语的兴趣
兴趣是好的老师，学前儿童英语学习不应该要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将激发和培养儿童英语学习的兴趣放在首位。有了兴趣，儿童就会主动、自觉地参与到学习过程中来，并在此过程中充分表现自我。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的步。少儿英语培训
2.制造语言环境
语言环境对语言学习极其重要，语言是儿童在自然的语言环境中发展而来的。婴儿刚出生时，完全不会任何的词汇和语法规则，可长到一二岁就自然而然地开始伊呀学语，四五岁后，一般都能用完整的句子表达自己的思想。儿童正是在他周围的良好语言环境中，轻松自如地学会了母语。
3.选择适合孩子的英语老师
选择适合孩子的英语老师，给孩子提供机会听以英文为母语的外国人讲的纯正英语。外教的语音更纯正、更规范、更自然，所以如果有可能的话，尽量让孩子多听外教的英语，模仿外教说英语时的语气，节奏和语调，这样可以起到增强孩子说英语的信心。
4.寓教于乐
在玩中学习，开心的玩，快乐的学，这种寓教于乐的学习方式更有助于激发孩子的学习兴趣，学前儿童学习外语，应与儿童的日常生活和游戏活动结合起来，学习的内容应该是宝宝感兴趣的，熟悉的，例如:过家家、吃冷饮、串门，也可以看英文电影、动画片、听英语儿歌等。
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