瑞航帮助孩子顺利上幼小衔接
很多宝妈宝爸已经陆续开始为孩子幼升小的事情做着准备，除了关注择校、报名还有面谈等等事情之外，相信还有很多家庭特别关注孩子“幼小衔接”的相关课程。
孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。刚从幼儿园毕业的孩子进入小学后，孩子的生活方式和教育方式将发生重大变化。幼儿由事事依赖父母、老师过渡到事事独立完成，幼儿以游戏为主的活动逐渐改变为以学习为主的活动，新生入学或多或少都会出现学习压力、交往压力，甚至难以适应小学学习生活，出现种种逆反心理。
到了小学，对孩子各方面的要求都提高了。有些孩子在进入小学初期很兴奋，很期待，但随着学习任务上来了，开始的新鲜感退却了，有些孩子就会出现各种各样的问题。学习用品经常忘记带，丢三落四；课上思想难以集中，各种小动作；听不懂老师说话的意思，导致家长跟学校沟通出现问题；有些孩子还因为胆小性格内向，无法融入校园生活等等。
从幼儿园到小学，孩子通常存在着下列6个方面的方面的问题：
1、学习方式的改变。小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别，孩子必须有适当的时间加以适应。
2、社会结构的改变。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
3、学习环境的改变。幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。
4、关系人的改变。孩子入学后要去适应严格要求、学习期望高的小学教师，这使孩子感到压力和负担。
5、行为规范的改变。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。
6、期望水平的改变。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
以上改变有45％的小学生有不适应现象，导致学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等行为发生。因此，解决好这6个改变的连接问题，是做好幼小衔接的关键。
因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备。
怎样才能顺利幼小衔接呢？
幼小衔接需要专业的教师对孩子从知识、能力、思维等方面进行多方位的衔接；
幼小衔接阶段，家长应该配合孩子将来的需求，进行一系列的教育活动，纯粹幼儿园的游戏要适当的减少，正规的学习方法要一点点的增加；
幼小衔接需要专业的教师对孩子听课能力、表达能力、阅读能力和自我管理能力的衔接。
课程特色：
幼儿思维训练是一个综合训练提升幼儿思维能力的体系，包含幼儿的语言能力训练、社交能力训练、认知能力训练、解决能力训练、数学能力训练、创造能力训练等。许多研究成果表明，后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。
1. 学前进行低龄段思维测试，评估孩子是否适合就学，针对学生个人情况，制定个性化的教学方案。
2. 通过趣味化、情景化和游戏化的情景设计训练，培养孩子的思维能力，为进入小学打下扎实的基础。
3. 全程小班化授课，兼顾、关心到每一个孩子的学习情况，寻访学习效果。
4. 在多元化的教学方式中，孩子能增强自信心，拥有团队协作意识，开拓思维能力。
课程内容：
根据幼儿园孩子的特点，以情景教学、游戏教学为主，通过有目标的训练，拓展孩子的思维，发挥他们的认知和创造能力，激发孩子学习的兴趣，让孩子在游戏中掌握思维规律。
以互动教学形式为辅，通过团队协作，培养孩子语言能力、社交能力、解决能力。
兰州幼小衔接全年班,兰州幼小衔接秋季班,兰州美术舞蹈体验班,兰州辅导课全年班
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