donews游戏3月9日消息（记者管管）“长达十年时间，我一直希望能够建立一个全国性的游戏教师的联盟。”山西工商学院艺术设计学院院长房晓溪如此说道。他认为，目前国内任何一所大学都很难把游戏的所有课程都讲道，并且能够配置好的教师。
如关于游戏制作的四大块内容。游戏策划、游戏程序、游戏美术、游戏运营。“任何一个高校都很难配备这样的老师”。
房晓溪直言在其任职的山西工商学院设计学院设计游戏的仅两个专业，一是视觉传达，二是数字媒体。并没有游戏，因为游戏在教育地位是非法的。
国内游戏对于教育行业为什么是非法的？
第一：截止目前，教育部也没有明确本科是否可以设游戏方向、研究生游戏方向、博士游戏方向。
第二：大学中的教室、辅导员等都会禁止游戏在大学生活中的出现。
第三：家长、社会都一致认为游戏是不该由学生玩的。
游戏与教育的关系应该怎样？
首先，一定要明确游戏在教育中需要一个合法地位。
其次，教育同质化。游戏人才的培养至少应该经过本科教育，游戏的本科教育才能进入游戏行业。
再次，本身市场对学校教什么、设定什么样的课程具有决定性的作用，是社会和学校人才的供需关系，但现在对于游戏很为难。
房晓溪说道，“学院上课的老师必须是硕士，不管文学、哲学都可以讲课，唯独游戏界本科毕业工作了十多年的真正的人才不让你讲课，专家都不能讲课，学生便更学不到东西。”
所以必须要重视市场作用。
（完）