新罗区教育局有关领导：
听闻由区教师进修学校主办的小学老师教学比赛于近日结束，对于比赛的评比规则有话要说。
任何比赛，都要有评委，在比赛前要制定规则，如何才算胜出，应在事前有一整套完整的程序，并在比赛前公之于众。
看看评委如何产生：城区组有6名参赛选手，分别来自6所不同的学校，而评委如何产生，听了后我是哑口无言，6名评委竟然也是分别来自这6所学校。
这该让人如何评价，请问组织者最基本的回避原则你们懂吗？组织者是脑瘫还是脑袋被门板夹了，竟然会拟出这样的糊涂方案？
现在假设我是其中的一名评委，那么我该如何打分？
人，都是本位主义，甚至可以说是自私的，那么不管各位选手的讲课水平如何，我自己学校这一票是肯定要投的，哪怕课讲得是惨不忍睹，哪怕其他选手的水平是远远超过他，我仍然要为我的学校投一票。这是政治任务，必须不折不扣完成，我要是没有这样做，校领导会批评我的，从人情上来说，大家都是同事,不投他投谁？或许明年我的孩子就在这个同事的班级上，还不赶紧趁这个机会巴结他。
好了，大家都投自己一票（其实这一票已经让比赛完全失去了意义），其他怎么办？其实另外的投票投谁都无所谓，最关键的是要保证自己学校的选手必须出线。在这种情况下，我有可能把票投给那位课讲得好的选手吗？绝对不可能，如果我把票投给他了，并且大家都这么做的话（好大公无私啊），那么很有可能会把我自己学校参赛的选手挤出去，这绝对不是我来这里当评委的目的。所以最好的办法是结盟，拉票，至少拉上一位评委，互相打最高分，只有这样的策略才有可能保证自己学校选手顺利出线。
至此，学校交给我的任务顺利完成，管他比赛是否公平公正，一切与我无关。
好了，大家都这样，请问，这样的比赛意义何在？
至于评委该如何打分，最高分最低分是否要去掉（这也是保证比赛相对公平的一种具体操作办法），有没有设置监督员对整个比赛进行监督，对评委进行监督，这些比赛规则在事前到底有没有制定出来，我不知道，我知道的是，单就这6个评委的产生办法，就让这场教学比赛失去了意义，毫无公正的比赛有何意义可言？所有的参赛老师都是受害者。好，假设你是第一名，大家都会说，又不是他课上得好，有猫腻，会拉票而已。
古人都知道“不患寡而患不均”。我们不要求绝对的公平，因为大家都知道这是不可能的，但作为比赛的组织者，应该有义务做到相对公平。
一场比赛，最应该体现的是公平，而这场比赛，最明显的，恰恰是不公平。
回避制度是目前任何比赛（考试）所应严格执行并且是通行的做法，这场比赛的评委必定严重影响比赛的公平、公正，是必须回避的。根据有关规定，如确实未执行回避制度，必须做出取消比赛（考试）结果的决定。
作为教育局，可能会说，这场比赛不是我组织的，你该去问进修校。但是教育局是教育行政主管部门，有义务也有责任保证与教育事业有关的公平与公正。
您好，针对你所反映的问题答复如下：
根据《龙岩市新罗区教育局关于举办莲东小学教育教学调研开放周活动的通知》(龙新教（初）【2014】338号)要求，新罗区教师进修学校布置了“中青年教师课堂教学观摩评比活动”，该活动安排三个阶段，初赛由各中心小学组织实施，复赛由各片区组织实施，决赛由区教师进修学校组织实施，所反映的问题是由溪南小学承办的城区片复赛（城区片由实验小学、莲东小学、西安小学、凤凰小学、中街小学、莲东小学六所学校组成）。学习借鉴全国、省、市课堂教学观摩评比活动的做法，各阶段比赛均制定评分标准、比赛规则和操作流程，评委由各选送参赛选手所在单位各选派一位骨干教师组成，同时组织同片区教师观摩，旨在交流研讨、相互学习、共同提高。城区片复赛的评委均为各校分管教学副校长、教导主任、教研组长等骨干教师，评委的师德高尚、业务精湛，责任心强。经评委们推荐语文评委组组长由溪南小学廖启彤老师担任，数学评委组组长由莲东小学邱再科老师担任。评比采用评委现场打分的方式，但本校评委不打分，其他五位评委的平均分为选手的得分。评比结果语文组一等奖为实验小学、莲东小学，其他学校为二等奖；数学组一等奖为溪南小学、西安小学，其他学校为二等奖。此次城区片复赛组织严密，评比公开、公平、公正。
(新罗区教育局于 2014-11-26 11:19回复)