焦作职业性心理疾病咨询指导gojf4ix0 很多家长说，学习是孩子自己的事，要从小培养他们学习的自觉性。这个观点看起来正确，但是站不住脚。你看，有时候你用孩子的标准要求孩子，给他喂饭，帮他穿衣，犯了错误也不追究，可是提到学习，你又说这是孩子自己的事，难道吃饭穿衣不是孩子自己的事吗？培养自觉性没错，但是你培养了吗？一句“培养自觉习惯”，就可以甩手不问，让孩子自己学习，大人去看电视了？培养如果说一句话就行，那什么运动健将、艺术天才，都不用管了，直接说几句运动的时候应该怎样，画画的时候应该怎样，弹琴的时候应该怎样，就能够出了？培养是有方法的，是要一步一步来的，而起点，是陪伴。
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教育孩子，别忘了给他“心理平衡” 在我们身边，经常有这样的现象： 孩子在屋里学习，父母却和朋友在家里喝酒打麻将； 不让孩子看电视，只能写作业看书，自己却偷着看、明着看； 下了班自己想歇一会儿，却把孩子送到各种辅导班继续学习。
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还有，爸爸妈妈们还要指导孩子学会调控自己的不安分的情绪。比方说，在做事的时候，孩子可用语言进行自我暗示，”不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。
“儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要基础。”确实，在儿童身心疾病的发生和发展过程中，心理应激是一个十分关键的环节。适当的心理应激可以提高人的生活适应能力，然而，过于突然、强烈和持久的心理应激降低机体对致病因素的抵抗力，造成精神躯体性疾病。世界卫生组织提出关于人的“健康”的三要素，即躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。也就是说，心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分。随着社会的不断发展，在未来社会里，不仅仅需要与众不同的智力水平、一技之长，更需要有良好的个性品质、道德行为等。
在咬指甲、吮手指、剥弄手指的背后，往往反映了孩子和家长的心理需求未能获得及时满足。孩子在情绪焦虑、恐惧、孤独寂寞时，常常会以此行为暂时缓解自己的压力，获得安慰。因此，打骂和斥责只会加重问题的存在而无一益。对待孩子的“手指问题”，必须要评估父母和孩子的心理状况，解决存在的情绪和行为问题。
自信是一个人成功的关键。只有自信心强的人才能肯定自己、相信自己，才能克服种种困难，迎来新的希望。然而，自信心并不是与生俱来就有的。小孩子正是心理品质发展的关键时期，因此，对其自信心进行培养十分重要。