北京专业的幼儿乐高积木教育机构，课程内容丰富乐思教育根据孩子不同成长阶段学习的特征，致力于帮助孩子实现完美的小升初衔接。与中关村三小 一小 清华附中 海淀少年宫 香河园少年之家 对外经贸附小 回民小学 展览路少年宫 109小学 中科启元学校 交大附中 皇城根小学 交大附小均有合作
随着科学技术的发展和课程改革的深入，智能机器人的教学内容将渗透到越来越多的中小学校的多门课程和课外科技活动中，成为这些课程或活动的重要组成部分。中小学智能机器人课程的主要任务是，培养学生对智能机器人的兴趣，让学生了解和掌握以智能机器人为载体的通用技术与信息技术的基本知识和技能，了解技术的发展及其应用对人类生活和科学的深刻影响。通过智能机器人课程培养学生良好的信息素养、创新精神和实践能力。教育学生正确认识和理解技术与文化、伦理和社会等问题，树立正确的技术观。
幼儿乐高积木教育
机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。检测装置一类是外部信息传感器，用于获取有关机器人的作业对象及外界环境等方面的信息，以使机器人的动作能适应外界情况的变化，使之达到更高层次的自动化，甚至使机器人具有某种“感觉”，向智能化发展，例如视觉、声觉等外部传感器给出工作对象、工作环境的有关信息，利用这些信息构成一个大的反馈回路，从而将大大提高机器人的工作精度。
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乐思教育成立于2008年，是以steam 教育为核心，覆盖k12全学段的专业科技教育培训机构。作为最早在国内开展乐高机器人教学的机构之一，乐思教育培训的学员在教委、科协、青少年宫等权威机构主办的科技类竞赛，以及世界ji机器人赛事中屡获殊荣，荣获团体及个人奖项百余项，参赛选手获奖率高达98%，培养了一大批科技特长生，帮助学生为升学择校、出国深造等目标奠定坚实基础。
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机器人的类型：感觉控制型利用传感器获取的信息控制机器人的动作。适应控制型能适应环境的变化，控制其自身的行动。学习控制型能“体会”工作的经验，具有1定的学习功能，并将所“学”的经验用于工作中。智能以人工智能决定其行动的机器人。
乐思机器人
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