大家好！我是巴中市第二中学高2016级11班【文科鹏程班】班长，今年也是高一。 帖子内容属实，的确，至少在我们班，正常上学期间，早上7点正式上早自习（这个时间经过大家协商现在已经变成七点二十），中午12点放，下午两点半上课，晚饭五十分钟，接着晚自习到十点。
我个人并不觉得这是一种压力非常大的学习节奏，最重要的还是心态问题，不然就算一天只上一节课，你还是会觉得这一节课带给了你如山般的压力。
一个高中生，适应能力应该已经有了质的提升，应该完全可以根据新的环境形成适合自己的生活节奏，并且自己想办法解决困难。
很多人觉得早上七点二十上自习太早。大冬天的，我们最开始安排的七点自习，七点的时候人还是到完了，后来安排七点二十上自习，结果人差不多也是七点到完，这充分说明，人是能够克服惰性的。
且不谈这时间是否太早，我想先告诉大家：笨鸟先飞！我学习的一条经验就是：效率不够，时间来凑！我几乎每次都是最早到教室的【早上六点四十左右到教室，晚上自习下了之后15分钟左右休息，然后和其它同学演题演到11点15分左右，5分钟回寝室，5分钟洗漱，上床记10分钟知识点，接下来看星星诗刊看到困为止】，因为我知道我的学习效率也许不是最高的，为了弥补这一缺陷，我只能投入更多的时间，就算我的效率高，我也会投入很多的时间，因为知识永远不嫌多。
有人想说，这才高一就整成这样，那高三不得玩命？可是仔细想想，高三，高三不就是玩命的时候么？轻轻松松过三年，我也想过，我可以随便去其他哪个学校，整天泡网吧，抽烟，喝酒，拜兄弟，打架，找女朋友，上课睡觉，考试随缘，不写作业等等等等，这些不都挺痛快，挺轻松的么？反正我家里人也不管我。可是我不会这么去做的，因为我是有脑子的【那些事在高中一起做才是没脑子，具体情况具体看】。我给自己构筑的这个形象是用来做警示牌用的，可不是某些人向往的三年。
我相信你家孩子绝不是这种人，也绝对不会成为这一种人。高中三年是一次长征，我们可以借它来躲过苦难的包围，“苦三年，不负三生”，痛苦总是有的，舒服是留给死人的，活着总是要受到痛苦的，战胜痛苦就两条路：坚强或者麻木。这个世界需要麻木的人，因为“社会”这个机器需要消耗，这些人将作为燃料被塞进时代的火炉。而另一些坚强的人，至少不会被时间白白消耗掉，他们甚至能让“社会”这个机器为他们服务。选哪条路，这答案很明显，但很多人的行为却很模糊。
有这种高强度的高中生活其实是一种幸运（实话说，和衡水中学比起来，我们这只算热身操之前的热身操），它表明一些能够使你的孩子生命节节拔高的东西正在发挥作用。高中三年是一座大厦，最开始是最累最重的活，打地基必须得流汗，痛苦必须得有，当然能“以痛为乐”最好；后来，就是往高里修，然后精致装修；三年后的一场地震，就是对你这三年工作的检验。那些在地震之后依然屹立，室内装修依然华美的大厦，就被“名校房地产”购走；那些倒了的，好歹还能卖些材料；至于那些修都没修的，还有什么好说的？还有什么能拿的？不过就是把人生最重要的三年拿去做梦了呗。
客观地讲，按照我们班的实际情况来看，严格按照学校的作息来执行，实在是不合理，因为没有人会想要每天都比别人少学好几十分钟：我们早上六点四十到，别人七点二十到，好，我们多学四十分钟；别人上午大课间玩三十分钟，我们演题演二十分钟，多学二十分钟；别人下午两点二十到，我们一点到【今日说法刚刚看完】，演题&记忆到一点四十，睡半小时午觉，十分钟演题&清醒，十分钟预习，多学五十分钟；晚饭五十分钟，我们最多二十分钟解决晚饭，然后回教室演题，多学三十分钟；晚自习之后，演题&记忆一小时左右，别人下了之后顶多认真三十分钟，又多学三十分钟；回寝之后别人胡闹，我们再学半小时左右，就算多学二十分钟吧。好，那么一天下来，我们多学了190分钟左右，约合三个多小时，你一天比别人多学三个小时，一周【六天算】就是18个小时，一个月是多少，一学期是多少，一年是多少，三年是多少，我就懒得算了。
你每天都比别人多学，成绩哪能不好？加油！努力！奋进！尽情的抱怨，可以！只要你前进的步伐不停下！你可以拿一下午来睡，来玩，但是当你睡得舒服，玩得高兴的时候，不要忘了，别人的笔尖，跳的比你的心跳更快！别人都还在坚持着，你坐着；总有一天，别人站着，你跪着。
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《巴中二中，你是要把娃娃累死吗？》中有一条评论，好像是这么说的：二中的教学能力就摆在那里，只有拿时间来凑。
我只想说：一张占地61亩，建筑面积74020平方米的白纸，你就偏偏只看得见那一个似有似无的小黑点，而且因为它，你还以为这是一张黑纸。
不知道大家哪里来的偏见，就事论事我没意见。这里的【一概而论】除了能彰显你的肤浅与无知之外，也就没有什么多的用处了。（本句针对恶意者）
【以上所有仅代表个人观点，与其他无关】
其实我也承认二中的确有些方面做的还不到位，比如【学生抽烟】【泡网吧】之类的问题没有完全处理掉，不过我认为《巴中二中，你是要把娃娃累死吗？》不仅是在针对我的学校，它还在针对莘莘学子的上进心，并且在质疑奋进者的努力，这是绝不应该有的。
实话实说，二中的洗脑技术真的比不上其他学校。二中不靠洗脑，二中自有它的魅力，但是很少的人才能发现，不过据我了解这些人这几年越来越多了。
有人问过我，你一个高一学生，管这些干什么，处处替二中说话，一看就是被洗脑了，要不就是水军。学过美术的都知道，要让一个东西栩栩如生，既要用到亮色调，又要用到暗色调，可这些日子无数的人在二中的画布上涂阴影，却很少有人愿意往上涂一笔金黄。应该是大众的潮流不允许他那么做，大家都说不好，你怎么能说好呢？不幸的是，我的大家所谓的“青春期的叛逆”精神正好被我用到了这里。我想说说自己怎么想，虽然这逆着大众的潮流，必然会遭到质疑与否定，但我已经为我的言行所必须做出的牺牲做好了准备。
想必您也遇到过这种时候，明知道这样不对，不理智，不正确，却还是跟着拥挤的人群前进。那么从这一刻起，你准备好说真话了吗？
我的说法也许不对，我并没有好好措辞，但我认为它的性质应当是具有相当的正义性的。
大过年的，咱也别说这些了，最后感谢您的关注！您的关注就是对我最的支持！祝您新年快乐！谢谢你！
那是二中不好好学习的学生娃冒用家长名义发的贴文。如果真是家长发文此文的话，一定是神经有问题了。
楼主被学校洗脑了，心疼
我觉得原因是：老师教得不好~
这个已经不得而知了。但是我还是很谢谢您的关注，如果可以，我想请您帮助我转发一下，就当做对一个普通高中生的鼓励吧！不转发也可以，知道有人关注，已经让我满足了，这是我第一次在这里发表自己的见解，谢谢您的关注！日后还得多请指教！最后祝您新年快乐！
四川哪一所高中不是这个作息时间表？以为高中与幼儿班一样娃哈哈呀娃哈哈呀？
恩，不错，学习主要还是得学生自己的认知，分清是与非，少给自己的问题找别人的借口
二中还是不错的
这么说是欠妥的... ...每一个学校，都有教的最好的那一批老师与“提升空间很大”的一批老师，不能因为一点而全盘否定。
这么说在否定了“提升空间很大”的老师同时也否定了真正有实力且努力的老师，这些言论是不具有普遍性，客观性，正确性的。就事论事，就人论人才是最好的思考方式，不能说哪儿哪儿的都是什么什么，一概而论是很不好的，它通常会滋生偏见。
我得为我之前的言论向各位老师道个歉：我只是个高一学生，对老师们评头论足是违反我的道德准则的，也是不礼貌的，但是为了解释，为了阐释清楚我的观点，不得已出此下策，如果有老师看见，请原谅我的不知天高地厚。
最后，感谢您的关注！希望您新年有好运，在此祝您新年快乐！
【天气预报说过年的几天可能会下雨，如果您在老家过年的话，请注意道路安全】
谢谢您的关注与支持！“每件事物都有光亮的一面与黑暗的一面，然而人们更多地只想一边倒”，您是为数不多的能纵观全局的人之一。
最后，祝您新年快乐！谢谢你！
具体情况只有在二中读书的学生才知道。
浱官员的亲友把二中买断，办民办名校，一箭多的
你真的是高中生么？能这么理性很难得。我只是很随意开个小玩笑，还发了主题声援你
http://www.mala.cn/thread-14262380-1-1.html
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认真看了看，学习时间分秒必争也许是一种最佳做法，但代价是身体精神长期处于高强度状态，并且会以多数校园生活为代价。楼主习惯于这样的生活是一种选择，很多学生喜欢轻松一点的生活是另一种选择。我不完全认可，但表示尊重。
高中成绩较好的孩子差不多都象楼主这样，根本不需要学校和家长加压。学校加压是为了整体提升，肯定有效果，但对基础特别差的孩子来说不但不起作用，他们还可能特别反感。
如果家长和自己的孩子都不能适应这种高强度的学习环境，就可考虑去普通学校或普通班级去读。但孩子受环境影响学坏的可能将大幅增加。
心疼你自己吧，瞧瞧别人说话的逻辑性。
那是二中不好好学习的学生娃冒用家长名义发的贴文。如果真是家长发文此文的话，一定是神经有问题了。